教学经历、
爱好特长、
个人性格、
决心趋向、
其它要求： |
今年暑假我不回家，现在我上大二！如果，有需要的话，可以联系我！谢谢
A:教过高一高三的同学的数理化
B:喜欢数学，曾经被老师誉为“数学王子”，呵呵!
C:性格本来是很内向的不过经过大学的洗礼逐渐变的开朗起来了，应该说是在内向向外向的转型中！
D:如果是成人的话，我要求是女性！
E:希望通过自己和我学生的努力使他们真正的成长，在学习的浪潮中，乘风破浪，赢在起跑线，并取得最终良好的成绩！
F:“学习”：不仅要“学”还要“习”也就是学之后还要做练习，这样才能确保真正的掌握！
1.学习的时候不能眼高手低，看着会的做出来就不一定正确，如果只看不做，那就犯了理科学习中的大忌！说实话，理科的东西也就几个公式，每个人都知道，再理解一点做题的方法后！按道理应该说都应该与满分不远了，但是结果却并非如此，考试后，往往会发现有很多的失误《这就是平时眼高手低的结果，所以请同学们应该记住这一点！》
2.要做题不错，但也不能盲目的做，要想达到事半功倍的结果还应该做到精做，细做，做后还一定要查漏补缺《这就需要你准备一个专门的本子，我们通常叫它纠错本便于记下做错的题目以及不理解的题目，以后找机会问老师，》！那么对与已经做正确的题目应该怎么对待呢？这就应该在做题的时候留点心了，当你感觉某道题出的很不错，很综合，也有一定的难度的时候，并且耗费了你很长时间才做出来的题目，你就应该把它圈住！之后即使做对了，也应该把它转移到笔记本上面，以后多看看！
3.做到上面的两步，然后到一定时期后，翻开你的笔记本以及你的纠错本这就是你最好的复习资料了，尤其在你考试之前一定要好好的看一看！
《学习的方法就先谈到这了，以后有机会再交流，谢谢》
当然要学好，还要有足够的兴趣！毕竟兴趣是第一任老师！呵呵，就老师不仅要教会学生学习的知识还应教会学生学习的方法，而最重要的是应该培养学生对课程的兴趣！
G：个人对家教的看法
1.一般学生已经经历很多年老师的谆谆教导，有时候会产生一定的反感!
2.老师在课堂上并不能注意到或者说关心到每一个人同龄人之间更容易沟通！而这恰好给一些自制力不是很强的同学玩耍的机会，以及上课跑神的机会！
3.一个家教老师可以与学生面对面的交谈，我想他应该没有机会跑神了。
4.家教面对的只是一个人，因此更容易了解他，找准他的多项以及成绩不好的原因，做到对症下药！
5.平常老师讲课是照顾到大多数人的，这就降低了对于某一个学生的学习效率《因为每个人会的与不会的并不一样,所以老师大部分讲的都是一些学生都会的知识》，而家教却可以在短时间内，补一下他的弱科,效率可想而知！
6.针对第五点，可发现家教可以高效率的帮助学生复习以及预习!
7.复习有温故而知新的效果，而预习则可以使学生在上课的时候有高人一等的效果，可以避免学生上课跑神，因为他自己会感觉这节课好像是自己在主导《因为已经预习过了，所以对于老师的提问可以领先别人一步回答出来，就有了一定的成就感，在自己主导的时候，我想一般人是不会跑神的》
谢谢你的关注！
最后补充一点，最好能够改善孩子的学习方法而不是单纯的做题！ |
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